Sesión 5: SELECCIÓN DE TEXTOS de Tomás SÁNCHEZ SANTIAGO

Buenos días a todos:

El pasado lunes, 10 de noviembre, tuvimos la sesión en la que comentamos la SELECCIÓN DE TEXTOS de Tomás SÁNCHEZ SANTIAGO, en preparación al encuentro que tendríamos con el propio autor esa misma tarde.

Solicitamos disculpas a Concha por presentar mal su nombre en el blog y le agradecemos los comentarios notados en este blog y los vínculos que nos ofrece de sus blogs. Igualmente, agradecemos a Elisa sus comentarios. A "Anónimo" decirle que sí ha hecho muy bien el comentario. Le animamos a que continúe.

Señalaros que en los enlaces de Clubes de Lectura hemos presentado dos clubes vecinos:

1) El Club de Lectura "Giner": que acaba de iniciarse en León con la participación de Tomás SÁNCHEZ SANTIAGO y del que tendremos que considerar muchas lecturas, y

2) El Club de Lectura "Lecturas y algo más" de la Biblioteca pública municipal de Salamanca, del que tendremos que considerar y aprender sobre lecturas y su trayectoria. Gracias Isabel por cómo nos has recibido.

Respecto de ellos, notaros que podéis también participar y aportar comentarios o ideas en los dos.

Respecto de las ideas tratadas en el comentario a SELECCIÓN DE TEXTOS de Tomás SÁNCHEZ SANTIAGO:

1) El libro ha gustado a la mayoría, salvo honrosas excepciones. Para algunos la mejor parte de la obra es la poética y para otros la prosa.

2) Se le reprocha, por aquellos que no les ha gustado, que el autor tiñe de nostalgia gris una época de la vida de, y en, Zamora que para ellos no fue triste sino lo contrario, muy feliz.

3) De resultas de esto llegamos a debatir sobre la realidad que utiliza el autor -la ciudad de Zamora en un periodo concreto- para enmarcar lo escrito, y los sentimientos que expresa el autor -que no sabemos si son, estrictamente, los suyos.

4) Utilizamos para el debate un pequeño fragmento "[...] aquellos muros leprosos que preservan[...]", a saber:

A) Las murallas de Zamora pueden ser objeto de muchos textos diferentes, desde un estudio geotécnico sobre su degradación en el tiempo, hasta un poema sobre lo que evoca al poeta. Para algunos, se debe buscar en el decir lo exacto. Es decir, no buscar sentidos figurados que pueden perder a lectores en vericuetos de significación. Se puso el ejemplo de "murallas que se caen".

B) Para otros, por el contrario, no hay manera más escueta, limpia y cristalina de facilitar la comprensión de lo que ocurre a las murallas de Zamora. Y, además, de manera bella.

5) Se trata el tema de la existencia, real, histórica, de los personajes que traen los relatos, díganse conserjes, profesores, sacerdotes, tenderos, etc. Cada cual -porque la mayoría son originarios de esta ciudad- vierte su opinión, creencia, o conocimiento sobre ello.

6) Comentamos la fijación del autor sobre su tierra, Zamora, y sobre detalles familiares, escolares, de juegos, etc. Todo sus textos se anclan en lo local, pero alude a cuestiones universales, caso de la compasión, la muerte, el lenguaje -su revés, que aquí tratamos en la hermenéutica del lenguaje-, la niñez, la educación -como siempre-, etc.

7) Para algunos los textos han permitido ver la ciudad de Zamora, hoy, de otra manera, con otros ojos. Se le agradece al autor que hable, como lo hace, sobre las aves, los árboles, el puente, el río.

8) Nos surgen dudas sobre cuestiones, cual podría ser la cita de Jean Paul SARTRE sobre el lenguaje, que emplazamos al encuentro con el autor esa misma tarde para que se diluyan.

9) En la sección "MIS LIBROS":

A) "Sábado", "Expiación" de Ian McEwan.

10) En la sección "PETICIONES DEL OYENTE":

A) Se sugiere alguna lectura de GALDÓS, apuntamos algún episodio nacional.

B) Sobre clásicos griegos se escucha a alguien nombrar "El banquete" de PLATÓN.

C) Respecto de los masones y el Siglo de Oro español, seguimos pidiendo referencias de obras para abordar el tema.

11) En la sección "POEMA DE CIERRE":

Se leen dos poemas cuya autoría -como el leído en la sesión anterior- ha generado incertidumbre en el club. Trataremos, en otra ocasión, de atender más al texto trayéndolo a este marco y dilucidar esa incertidumbre.

14) "HERMENÉUTICA DEL LENGUAJE":

No nos cupo en la sesión.

15) Como siempre, notamos la dirección del Blog para aquellos que reciben esto por correo electrónico:

http://www.clubdelecturazamora.blogspot.com/

16) Gracias de nuevo a Pablo García, integrante del club, por realizar la presentación para hacer fácil el uso de este blog para todos.

Finalmente, no recuerdo, por el momento, nada más sobre la reunión. Como siempre, si alguno tiene que notar, rectificar, subrayar, etc., algo, escribidlo. Este es nuestro foro.

SALUDOS A TODOS

Libro de esta semana: CARLOS CASTILLA DEL PINO de Anna CABALLÉ

Buenos días a todos:

Esta semana entregamos el libro CARLOS CASTILLA DEL PINO de Anna CABALLÉ. Con él entramos en un género literario que no hemos explorado en el club de lectura, a saber: la entrevista.

La descripción que nos hace la contracubierta:

En el transcurso de las preguntas y las respuestas aparecen la vida y trabajo de este psiquiatra español casi centenario, pero toda la obra se articula sobre cinco temas: la psiquiatría, los libros, la oscuridad, la vida en relación con la autobiografía y la felicidad.

Cambiando el tercio: han llegado al club -por medio de sus integrantes- varios artículos muy interesantes sobre dos temás, a saber:

1) unas notas escuetas sobre el tema al que llegamos en una sesión pasada, los masones , y artículos sobre libros que podemos considerar para su lectura, y

2) las opiniones de Aldo Naouri, un pediatra y escritor francés sobre la educación que dispensamos a nuestros niños.

SALUDOS A TODOS

Cómo hacer comentarios en el blog

Buenos días a todos:

Sencilla presentación de cómo hacer comentarios en el blog del Club de Lectura.

Agradecemos encarecidamente el trabajo realizado por Pablo García, miembro del club.

SALUDOS A TODOS

Sesión 4: EL MONO OBESO de José Enrique CAMPILLO ÁLVAREZ.

Buenos días a todos:

El pasado lunes, 3 de noviembre, tuvimos la sesión en la que comentamos EL MONO OBESO de José Enrique CAMPILLO ÁLVAREZ. Dimos la bienvenida a Carmen como nuevo integrante del club entonces y hoy como primera comentarista de este blog. También a Elisa por su comentario

Entregamos una selección de textos del autor zamorano TOMÁS SÁNCHEZ SANTIAGO:

Respecto de las ideas tratadas en el comentario a EL MONO OBESO:

1) El libro ha gustado a la mayoría, salvo honrosas excepciones.

2) Se le reprocha, por aquellos que no les ha gustado, que el lenguaje técnico utizado por el autor para describir el tema resulta farragoso y complicado. Otros integrantes comentan que sobrevolaron esas dificultades sin prestar tanta atención a términos como insulinoresistencia, aminoácidos, etc.

3) Para otros, en cambio, el libro y cómo aborda la cuestión de la salud en la actualidad ha abierto nuevas formas de pensar y cuidar la salud.

4) Inevitablemente debatimos sobre temas del libro:

A) La alimentación hoy día: en los níños, en los adultos, en los mayores. Criticamos que por cuestión de tiempo se busquen alimentos cocinas y envasados en lugar de la cocina tradicional de fogones. Ponemos ejemplos propios sobre cocina y alimentación tradicional. Sacamos de ellos la idea de que antes se hacía las cosas con tiempo. Tiempo paciente para hacer unos buñuelos, tiempo para conversar con la familia y amigos en las matanzas, etc. Tiempo que hoy creemos que no tenemos y parece que se mantiene sólo por y para los mayores.

B) La obesidad hoy día: tanto en niños, adultos y mayores. Hablamos sobre que unos no tienen para comer y otros pagamos gimnasios para eliminar el sobrepeso.

C) El ejercicio físico que realizan hoy los niños, adultos y mayores: se recuerda que de niños -los que hace años éramos niños- corríamos todo el día, y que hoy se pasan muchas horas sentados en clase, estudiando, con juegos de ordenador, etc., sin gastar la energía necesaria para quemar todas las calorías que se ingiere.

5) Nos preguntamos si hemos aprendido algo con el libro y la respuesta común es que sí. Hay personas que nos confiesan que ya conocían todas las implicaciones que lleva el sobrepeso, la diabetes, la grasa en sangre, etc., por varios motivos. Por haberse acercado teóricamente a los temas o por sufrirlos de primera mano.

6)Comentamos que una de las cosas que más ha interesado del libro es la explicación que hace el autor de su hipótesis, basándose en la llamada medicina evolucionista. El hacer notar que somos herederos de aquellos seres que vivieron hace millones de años produce vértigo.

7) Hablamos sobre el decálogo que nos muestra el autor para mantenernos saludables y reconocemos que sí es una información recurrente hoy. Es decir, todos sabemos lo que debemos hacer para vivir mejor por medios diferentes, pero nos preguntamos por qué no lo llevamos a la práctica cabalmente.

8) En la sección "MIS LIBROS":

A) "El clan del oso cavernario" de Jean M. AUEL. Reconocemos que la única información que algunos tenemos de la prehistoria humana procede de este libro, y que puede ser bueno para sugerirnos investigar más.

B) "Historia de la medicina": serie en DVD de 4 capítulos que recoge los descubrimientos de la medicina a lo largo de la historia.

C) "Los masones : la sociedad secreta más influyente de la historia" de César Vidal. Libro que trata el tema que salió colateralmente en la sesión anterior a ésta tratada.

12) En la sección "PETICIONES DEL OYENTE":

A) Sugerimos que todos aportemos referencias sobre los siguientes temas que interesa el club: clásicos griegos, clásicos del Siglo de Oro español.

B) Por algunos se sugiere tratar CELA, por otros se desestima.

C) Respecto de los masones se apunta al profesor FERRER BENIMELI como una autoridad en la materia para acercarnos a este grupo.

13) En la sección "POEMA DE CIERRE":

A) "Queda prohibido", poema atribuido erróneamente a Pablo NERUDA en la fotocopia que leímos y en multitud de referencias en Internet. Os adjunto enlace del blog de Alfredo CUERVO BARRERO autor del texto:

¿ Qué es lo verdaderamente importante?,
busco en mi interior la respuesta,
y me es tan difícil de encontrar.

Falsas ideas invaden mi mente,
acostumbrada a enmascarar lo que no entiende,
aturdida en un mundo de falsas ilusiones,
donde la vanidad, el miedo, la riqueza,
la violencia, el odio, la indiferencia,
se convierten en adorados héroes.

Me preguntas cómo se puede ser feliz,
cómo entre tanta mentira puede uno convivir,
cada cual es quien se tiene que responder,
aunque para mí, aquí, ahora y para siempre:
queda prohibido llorar sin aprender,
levantarme un día sin saber qué hacer,
tener miedo a mis recuerdos,
sentirme sólo alguna vez.

Queda prohibido no sonreír a los problemas,
no luchar por lo que quiero,
abandonarlo todo por tener miedo,
no convertir en realidad mis sueños.

Queda prohibido no demostrarte mi amor,
hacer que pagues mis dudas y mi mal humor,
inventarme cosas que nunca ocurrieron,
recordarte sólo cuando no te tengo.

Queda prohibido dejar a mis amigos,
no intentar comprender lo que vivimos,
llamarles sólo cuando les necesito,
no ver que también nosotros somos distintos.

Queda prohibido no ser yo ante la gente,
fingir ante las personas que no me importan,
hacerme el gracioso con tal de que me recuerden,
olvidar a toda la gente que me quiere.

Queda prohibido no hacer las cosas por mí mismo,
no creer en mi dios y hacer mi destino,
tener miedo a la vida y a sus castigos,
no vivir cada día como si fuera un último suspiro.

Queda prohibido echarte de menos sin alegrarme,
olvidar los momentos que me hicieron quererte,
todo porque nuestros caminos han dejado de abrazarse,
olvidar nuestro pasado y pagarlo con nuestro presente.

Queda prohibido no intentar comprender a las personas,
pensar que sus vidas valen más que la mía,
no saber que cada uno tiene su camino y su dicha,
pensar que con su falta el mundo se termina.

Queda prohibido no crear mi historia,
dejar de dar las gracias a mi familia por mi vida,
no tener un momento para la gente que me necesita,
no comprender que lo que la vida nos da, también nos lo quita.

Alfredo Cuervo Barrero ®

B) "Cuento árabe":

A un oasis llega un joven, toma agua, se asea y pregunta a un viejecito que se encuentra descansando:
-¿Que clase de personas hay aquí?
El anciano le pregunta:
-¿Qué clase de gente había en el lugar de donde tu vienes?
-"Oh, un grupo de egoístas y malvados -replicó el joven-estoy encantado de haberme ido de allí.
A lo cual el anciano comentó:
-Lo mismo habrás de encontrar aquí.
Ese mismo día otro joven se acerco a beber agua al oasis y viendo al anciano preguntó:
-¿Qué clase de personas viven en este lugar?
El viejo respondió con la misma pregunta:
-¿Qué clase de personas viven en el lugar de donde tu vienes?
-"Un magnífico grupo de personas, honestas, amigables, hospitalarias, me duele mucho haberlos dejado."
-"Lo mismo encontraras tu aquí", respondió el anciano.
Un hombre que había escuchado ambas conversaciones le preguntó al viejo:
-¿Cómo es posible dar dos respuestas tan diferentes a la misma pregunta?
A lo cuál el viejo contestó:
-Cada uno lleva en su corazón el medio ambiente donde vive. Aquél que no encontró nada bueno en los lugares donde estuvo no podrá encontrar otra cosa aquí. Aquél que encontró amigos allá podrá encontrar amigos aquí.

14) "HERMENÉUTICA DEL LENGUAJE":

A) Tratamos las dos funciones que realizamos mediante el lenguaje: informativa y la expresiva. Por ejemplo, informarnos que está lloviendo en un momento dado y que ello nos produce tristeza.

B) Comenzamos a pensar sobre la función informativa y expresiva del lenguaje refiriendonos a personas concretas. Por definición sólo conocemos facetas de ellas y en un determinado momento con lo que la frase "Juan es bueno" no es muy indicativa.

C) También apuntamos que el lenguaje no verbal -gestos, guiños, sonrisas-, el contexto, etc. pueden complementar el lenguaje.

D) Comparamos las dos últimas lecturas "El mono obeso" y "El barón rampante". Tratamos que la primera puede ser considerada informativa -pretende decirnos cuál es la causa de muchas enfermedades actuales- y la segunda lectura podemos llamarla expresiva, porque no nos indica -a priori- nada del mundo.

E) Empezamos a tratar por qué el afán de los escritores de ficción. Si para ser leídos, para publicar, como medio de ganarse la vida, o como bien apuntaba alguien "escribir para que no nos lean".

15) Como siempre, notamos la dirección del Blog: http://www.clubdelecturazamora.blogspot.com/

16) Adjuntamos, como habíamos quedado, presentación de Pablo García de cómo hacer comentarios.

Finalmente, no recuerdo, por el momento, nada más sobre la reunión. Como siempre, si alguno tiene que notar, rectificar, subrayar, etc., algo, escribidlo. Este es nuestro foro.

SALUDOS

Sesión 3: EL BARÓN RAMPANTE de Italo CALVINO

Buenos días a todos:

El pasado lunes, 27 de octubre, tuvimos la sesión en la que comentamos EL BARÓN RAMPANTE de Italo CALVINO. Dimos la bienvenida a Elisa como nuevo integrante del club.

Entregamos EL MONO OBESO de José Enrique CAMPILLO ÁLVAREZ.

Respecto de las ideas tratadas en el comentario a EL BARÓN RAMPANTE:

1) El libro ha gustado a la mayoría, salvo honrosas excepciones.

2) Se le reprocha, por aquellos que no les ha gustado, que resulta demasiado pueril. Tratamos si es más una lectura para jóvenes que para adultos. Para aquellos que leyeron en su juventud el libro se reconoce que fue una lectura más impactante entonces.

3) Para otros, en cambio, la desbordante imaginación sin límite de la que hace gala el autor es el aliciente esencial del libro.

4) Debatimos sobre el tema del libro: para unos la rebeldía ante un hecho nimio pero importante para el protagonista-como fue la imposición de comer caracoles- y el llevarlo hasta un extremo inaudito -como no volver a tocar el suelo nunca-, es un ejemplo de voluntad elogiable dentro de que es un cuento fantástico. Para otros, por el contrario, supone una conducta en modo alguno modelo por cuanto no sabe enfrentarse a los problemas que a todos se nos presentan.

5) Nos resulta sugerente que el autor nos encuadre y presente elementos geográficos , naturales -como árboles y animales-, históricos -como la época de la Revolución Francesa o Napoleón-, con lo que se enriquece el texto.

6) Por algunos se reprocha que la imaginación del autor no se desarrolle hasta más allá, es decir, que utilizando algo tan fantástico como la vida en los árboles, se justifique como real y no se trascienda esas justificaciones pedestres cuales son cómo dormía, qué comía, etc.

7) Buscamos una moraleja en el libro y, como no encontramos acuerdo alguno, decidimos que sólo el disfrute que nos ha merecido la lectura del libro puede ser la razón de éste.

8) Tratamos cómo el autor presenta la obra en tercera persona, pero con detalles sólo propios de alguien que lo ha vivido en primera persona. En la parte final del libro, cuando trata historias de protagonista, el hermano -narrador de la historia- cede la historia al protagonista, quien en primera persona relata aventuras con ladrones, piratas, etc.

9) Debatimos por qué el autor ha utilizado la tercera persona, en lugar de la primera, que resultaría más propicia a los detalles. Se apunta que se utiliza la tercera para crear en el personaje principal un aura heroica, para que el final funcione como misterio legendario. Si se utilizase la primera persona el final no podría ser como es, y es parte esencial del libro.

10) Tratamos los riquísimos personajes de la obra que el autor va dejando utilizando hasta el extremo de hacerlos coprotagonistas y después abandonándolos y dejando un imperceptible hilo de ellos, caso de Viola, la hermana, el tío, el padre, etc.

11) En la sección "MIS LIBROS":

A) "Economía canalla: la nueva realidad del capitalismo" de Loretta NAPOLEONI. Libro muy reivindicativo y polémico sobre los usos mafiosos e ilegales de algunos negocios en un mundo globalizado, por ejemplo, la pesca ilegal, el tráfico de mujeres, etc.

B) "En las antípodas" de Bill BRYSON, libro de viajes sobre Australia y anécdotas interesantes.

12) En la sección "PETICIONES DEL OYENTE":

A) "El porvenir de mi pasado" de Mario BENEDETTI

13) En la sección "POEMA DE CIERRE" no hubo tiempo para la lectura de ninguno.

14) "HERMENÉUTICA DEL LENGUAJE": Se corrige -la corrección- donde se decía que no fue Pablo quien decidió dedicar unos minutos en la sesiones a esta sección. La persona que sugirió hacer esta sección fue Roberto, tras lo que todos acordamos probar e intentar aplicarlo a las lecturas que hagamos.

A) Nos introducimos en la hermenéutica con la diferenciación de los atributos que con el lenguaje otorgamos a: lo predicado, cuya validación es objetivable con el mundo (v. gr. "El cielo es azul") y, los sujetos, con una pretensión de validez objetiva que no es tal, sino que es subjetiva (v. gr. "Manuel es malo": es malo para alguien en concreto).

B) Tratamos, que ese juicio subjetivo, que puede ser consensuado como objetivo en una ocasión, no lleva necesariamente a que sea real siempre, en todos los casos en el futuro.

C) Decidimos continuar ahondando para comprender algo más de lo que el lenguaje nos hace decir y lo que nosotros decimos con el lenguaje.

15) Recordamos la dirección del Blog: http://www.clubdelecturazamora.blogspot.com/

16) Reiteramos que el blog es de todos, y que todos podemos participar en él. Pablo García ha preparado una explicación virtual -que pondremos más adelante- de cómo se participa con"Comentarios" -que están bajo cada texto. Para publicar comentarios se os pedirá crear un usuario o, si no queréis, eligiendo "Anónimo".

Finalmente, no recuerdo, por el momento, nada más sobre la reunión. Como siempre, si alguno tiene que notar, rectificar, subrayar, etc., algo, escribidlo. Este es nuestro foro.

SALUDOS A TODOS

Sesión 2: COLORES de Ana Isabel CONEJO

Buenos días a todos:

El pasado lunes, 20 de octubre, tuvimos la sesión en la que comentamos COLORES de Ana Isabel CONEJO. Dimos la bienvenida a Teresa, Tránsito Llanos y Pablo García como nuevas incorporaciones al club.

Ese día entregamos EL BARÓN RAMPANTE de Italo CALVINO.

Respecto de las ideas tratadas en el comentario a COLORES:

1) El libro ha gustado a la mayoría, salvo honrosas excepciones.

2) Se le reprocha, por aquellos que no les ha gustado, que los poemas no les han dicho nada relevante. También que su técnica poética no es atrayente.

3) Para otros, en cambio, la sencillez en la forma ha sido un aliciente más para adentrarnos en el texto. Convenimos que podríamos llamar a esta forma poesía narrativa.

4) Algunos aplaudimos que trate temas tan ajenos, en principio, a la poesía como compuestos químicos, la muerte en otoño de las hojas, etc., de todo ello termina en algo más humano. Se nota su formación científica y ésta es bienvenida.

5) También resulta sugerente que introduzca elementos históricos y geográficos para algunos colores, caso del púrpura, carmín, etc.

6) Leemos bastantes poemas y nos decanta la opinión de que la poesía es, en gran medida, para ser leída y por otros escuchada. Encontramos disfrute en ello.

7) Alguno opina que los colores son temas que sirven de excusa para reflejar pensamientos, sensaciones y evocaciones propias del poeta.

8) Con esto se debate sobre el interés de que alguien exprese a otro sentimientos mediante la escritura. Sobre si existe la posibilidad de que se transmita ese sentimiento tal cuál o se disemina para llegar otra cosa diferente que la que se quería transmitir. De aquí llegamos al deber del poeta, tema del poema de Neruda notado más abajo. Dejamos este debate en suspenso, hasta otra oportunidad.

9) En la sección "MIS LIBROS":

A) "Introducción a la hermenéutica del lenguaje" de Carlos Castilla del Pino. Recomendable para conocer qué es la hermenéutica del lenguaje.

B) "Carlos Castilla del Pino : cinco conversaciones sobre la psiquiatría, la felicidad, la memoria, los libros" de Anna CABALLÉ. Se sugiere por ser una entrevista muy interesante al psiquiatra y pensador Carlos Castilla del Pino.

C) "Ronda del Gijón: una época de la historia de España" de Marcos ORDÓÑEZ. Recomendada por tratar la historia de las tertulias del célebre café madrileño.


10) En la sección "PETICIONES DEL OYENTE":

A) Se sugieren las siguientes lecturas de UMBRAL: "El hijo de Greta Garbo", "Carta a mi mujer o Mortal y rosa".

B) Se apuntan libros relevantes de DELIBES: "Mi idolatrado hijo Sisí" o "Diario de un cazador".

C) "La elegancia del erizo" de Muriel BARBERY. Novela que ha sido un éxito en Francia y podría resultar adecuada al club.

11) En "POEMA DE CIERRE" se leen:

A) De Pablo NERUDA:

Deber del poeta

A quien no escucha el mar en este viernes
por la mañana, a quien adentro de algo,
casa, oficina, fábrica o mujer,
o calle o mina o seco calabozo:
a éste yo acudo y sin hablar ni ver
llego y abro la puerta del encierro
y un sin fin se oye vago en la insistencia,
un largo trueno roto se encadena
al peso del planeta y de la espuma,
surgen los ríos roncos del océano,
vibra veloz en su rosal la estrella
y el mar palpita, muere y continúa.

Así por el destino conducido
debo sin tregua oír y conservar
el lamento marino en mi conciencia,
debo sentir el golpe de agua dura
y recogerlo en una taza eterna
para que donde esté el encarcelado,
donde sufra el castigo del otoño
yo esté presente con una ola errante,
yo circule a través de las ventanas
y al oírme levante la mirada
diciendo: cómo me acercaré al océano?
Y yo transmitiré sin decir nada
los ecos estrellados de la ola,
un quebranto de espuma y arenales,
un susurro de sal que se retira,
el grito gris del ave de la costa.
Y así, por mí, la libertad y el mar
responderán al corazón oscuro.

B) De Nicolás GUILLÉN, en su obra "En algún sitio de la primavera":


III

YO estaba solo. Perno no creí
Que iba a estar más solo todavía.
¿Más solo que estar solo?
Pues sí. Más solo.

XIII

HAS de saber que esto te pasará.
El tiempo es un médico sabio.
Tarda en curar, mas cura para siempre.

Muy bien, Malherbe,
Muy bien, mi viejo amigo,
¿y mientras tanto?

12) "HERMENÉUTICA DEL LENGUAJE": Se corrige que no fue Pablo quien decidió dedicar unos minutos en la sesiones a esta sección. Todos acordamos probar e intentar aplicarlo a las lecturas que hagamos. En esta sesión no le dedicamos ningún minuto, pero nos resarciremos en adelante.

13) Recordamos que este blog es de todos, y que la manera de participar en él es entrando en "Comentarios" -que están bajo cada texto. Para publicar comentarios se os pedirá crear un usuario o, si no queréis, eligiendo "Anónimo".

Finalmente, no recuerdo, por el momento, nada más sobre la reunión. Como siempre, si alguno tiene que notar, rectificar, subrayar, etc., algo, escribidlo. Este es nuestro foro.

SALUDOS A TODOS

Sesión inaugural del Club de Lectura de Mañana

Buenos días a todos:

El pasado lunes, 6 de octubre, tuvimos la primera reunión de este curso 2008/2009 del Club de Lectura de Mañana de la Biblioteca Pública de Zamora.

Entregamos COLORES, libro de poesía de Isabel CONEJO para su comentario el próximo lunes 20 de octubre.

Nos reunimos 14 personas para comenzar un nuevo camino de lecturas y conocimiento. Dimos la bienvenida a los nuevos integrantes del Club, a saber: Laura -que no pudo asistir por estar trabajando fuera de la ciudad-, María Jesús, María José -que procede del Club de Lectura de Tarde-, Faustino y Teresa. Les presentamos, básicamente, la rutina del Club cuál es:

1) La lectura en casa de un libro entregado por la biblioteca.

2) La sesión semanal donde exponemos en grupo lo que ha sugerido el texto.

3) Señalamos, aun siendo obvio, el respeto que merecen ideas y particularidades diferentes a las nuestras.

4) La posibilidad de intervenir o no en los debates.

5) Que los temas son abiertos a experiencias propias.

6) Que tenemos varias secciones al final de las sesiones, cuales son: MIS LIBROS, donde recomendamos libros, películas y música que nos han gustado y por qué; PETICIONES DEL OYENTE, donde se pueden hacer sugerencias para hacer el club más dinámico, plural, etc., por ejemplo, la sugerencia que se hizo el pasado curso: POEMA DE CIERRE, lectura de poemas que nos han marcado, impresionado, no gustado, etc., como colofón de la reunión.

También, recordamos a antiguos integrantes del Club que no podrán asistir este curso como Felipe -que actualmente vive en Alicante-, Jorge -que ha comenzado a trabajar en Madrid- y Ángela Camacho a quien seguimos con la intención de recuperar. También hablamos de una nueva integrante del Club que no podrá asistir, Irene, pero quiere mantener la relación virtualmente, mediante este blog. Bienvenidas las nuevas formas de interrelación.

Respecto del libro entregado para el verano, EL CLUB DE LECTURA DE JANE AUSTEN de Karen Joy Fowler:

1) El libro no ha gustado al Club.

2) Se ha considerado muy recargado en la historia de los personajes que hacen el club de lectura de la escritora Jane Austen.

3) Se eligió porque su tema es un club de lectura, pero no ha cubierto nuestras expectativas.

4) Sí hablamos de la escritora Jane Austen, leída por varios integrantes.

Perfilamos cómo será el Club de este año:

1) Los libros se tomarán de las recomendaciones hechas por los integrantes del Club el pasado año. Además, sin quererlo, tienen una común la faceta de tratar de viajes, otras culturas, lugares, tiempos, etc. Respecto de los libros de materias se tratarán temas heterogéneos como la salud, la violencia, el arte, etc.

2) Presentamos el calendario de actividades de este trimestre. Actividades con autores como conferencias con la poetisa Isabel CONEJO, encuentros con el escritor Tomás SÁNCHEZ SANTIAGO. Profundización sobre escritores, como la divulgación de la poesía de CLAUDIO RODRÍGUEZ mediante la charla de un integrante del Seminario Permanente Claudio Rodríguez, o la asistencia a las III Jornadas sobre Claudio Rodríguez.

3) Pablo sugiere dedicar unos minutos en la sesiones a tratar la "Hermenéutica del lenguaje". Esto supone dar nociones básicas de cómo nuestras actitudes, nuestros prejuicios se presentan en el lenguaje que utilizamos. Es decir, que nuestro lenguaje es como somos y cómo nos sirve para perpetuar creencias. Acordamos que probaremos e intentaremos aplicarlo y detectar prejuicios en los textos que tratemos.

4) Que veremos cine en el Club, además de vídeos en Internet.

En la sección PETICIONES DEL OYENTE se sugiere la posibilidad de lectura de:

1) Clásicos españoles del Siglo de Oro, caso de Quevedo, etc.

2) Clásicos griegos como Platón.

3) Algún texto de Francisco Umbral.

En la sección POEMA DE CIERRE se lee un poema de Bertolt BRECHT:

PRIMERO COGIERON...

Primero cogieron a los comunistas,
y yo no dije nada por que yo no era un comunista.
Luego se llevaron a los judíos,
y no dije nada porque yo no era un judío.
Luego vinieron por los obreros,
y no dije nada porque no era ni obrero ni sindicalista.
Luego se metieron con los católicos,
y no dije nada porque yo era protestante.
Y cuando finalmente vinieron por mí,
no quedaba nadie para protestar.

Finalmente, recordamos que el próximo lunes 13 de octubre es fiesta en la ciudad por lo que no nos reuniremos hasta el siguiente lunes 20.

No recuerdo, por el momento, nada más sobre la reunión. Como siempre, si alguno tiene que notar, rectificar, subrayar, etc. algo, escribidlo. Este es nuestro foro.

SALUDOS A TODOS